%20(3)-Photoroom.png)
POR CINDY RING
Fuente: E-learning | 27/03/2020
Fotografía: PIxabay
Todos los niños con autismo se encontrarán con un periodo en el que tendrán que hacer la transición a otro colegio, a otro hito de la vida, a otra casa, etc. Como padre, preparar este proceso con antelación facilitará las cosas a toda la familia, no sólo a su hijo con autismo.
En la vida, las transiciones son una de las cosas más difíciles de afrontar para una persona. Si se añade el autismo a la situación, se puede llegar a una situación muy difícil si no se maneja adecuadamente.
Aquí hay algunas herramientas simples que usted puede utilizar para hacer las transiciones mucho más suaves para su hijo con autismo u otra discapacidad del desarrollo:
1. Utilice siempre un horario visual
Un horario visual con imágenes o frases cortas (si su hijo es capaz de leer) sobre cómo será el día de su hijo puede ser una herramienta valiosa para que su hijo se prepare para lo que va a suceder a lo largo del día. Puedes repasar el horario de tu hijo por las mañanas para hablar con él y reconfortarle si hay zonas de ansiedad o malestar.
2. Utilice historias sociales
Crea una historia social sobre las transiciones que pueden ocurrir en el futuro de tu hijo. Es importante empezar a leerlos con su hijo unas semanas antes de que se produzca el cambio. Hágalo de forma positiva y optimista y utilice imágenes reales de cómo serán los elementos principales (por ejemplo, la nueva casa, el nuevo colegio) y también utilice imágenes reales de la familia y de su hijo. ¡A los niños les encanta verse en las historias!
3. Visite los lugares de transición con antelación (si es posible) o un viaje virtual
Si su hijo va a cambiar de colegio o de lugar, averigüe si usted y su hijo pueden visitar el centro con antelación y conocer a algunas personas (tal vez su ayudante, su profesor o algunos de los otros alumnos). Durante la visita, algunos lugares importantes que debe señalar a su hijo son: dónde almorzará, dónde están los baños y cómo pedirlos, los lugares de diversión como el gimnasio o el patio de recreo, etc. Recuerde cuando era un niño y lo que le hubiera gustado saber de antemano antes de ir a un lugar nuevo.
4. ¿Y si la transición es rápida o se produce antes de que pueda prepararla?
Si se da una situación en la que no puede preparar a su hijo con antelación, intente acompañar la experiencia con algo positivo: ¿puede escuchar la música favorita de su hijo durante el trayecto? ¿Puede reforzar al niño en el momento por su buen comportamiento con una de sus golosinas favoritas? ¿Qué tal si le promete un viaje a McDonald's después del evento para proporcionarle un refuerzo positivo por su cooperación, junto con una rápida configuración de la tabla de economía de fichas? (Por cada 15 minutos que el niño no tenga un comportamiento problemático, recibirá una ficha; cuando la tabla esté completa, ambos irán a McDonald's a tomar un merecido refrigerio o almuerzo).
Esta lista no está, ni mucho menos, completa. Son sólo algunas ideas para que piense en cómo, como familia, puede hacer que las transiciones sean más fáciles para su hijo y que las transiciones sean una experiencia más positiva para todos los implicados.
Como parte de su preparación, enseñarse a sí mismo estrategias y técnicas sencillas de análisis de la conducta aplicado le permitirá estar mucho mejor preparado para ayudar a su hijo con autismo a realizar una transición sin problemas.
Acerca del colaborador experto
Nombre de la experta: Cindy Ring, MSW, LSW
Título de la experta: MSW, LSW
Nombre de la empresa: Step By Step Inc.
URL de la empresa: www.stepbystepacademy.org
Breve biografía: Cindy es una asociada administrativa clínica de Step By Step Inc. Sus responsabilidades incluyen el diseño de estudios de investigación, protocolos y herramientas de evaluación, recopilación y análisis de datos y redacción y edición de subvenciones e informes. Cindy es miembro de la Sociedad Nacional de Honor de Psicología y trabajadora social licenciada. Tiene una maestría en Administración de Trabajo Social de la Universidad Estatal de Ohio, una licenciatura en Psicología de la Universidad Estatal de Wright y actualmente está cursando un doctorado en Psicología Forense en la Universidad de Walden.
ความคิดเห็น